三明市泰宁县杉城镇南溪村废弃矿山生态修复项目完成竣工验收
三明市泰宁县杉城镇南溪村废弃矿山生态修复项目完成竣工验收
三明市泰宁县杉城镇南溪村废弃矿山生态修复项目完成竣工验收海峡网讯 6月26日,一场备受省内外教育界瞩目的合作签约仪式在三明市泰宁立仁高级中学举行。泰宁立仁高级中学与衡水(héngshuǐ)(héngshuǐ)教育集团以“衡立同心,育见(yùjiàn)未来”为主题,正式开启(kāiqǐ)深度办学合作办学新篇章。这场跨越地域的强强教育联合,不仅为泰宁立仁高级中学引入衡水教育的优质资源(zīyuán),为当地(dāngdì)打造“家门口的衡水中学”,也让更多当地学生无需远行即可享受顶尖教育,为区域(qūyù)教育均衡发展注入新动能。
作为全国基础教育领域的标杆旗帜(qízhì),衡水教育在教育教学(jiàoxué)、师资培养、学生管理等方面积累了丰富经验,其科学高效的管理体系、独具特色(tèsè)的教学方法和令人瞩目的教学成果,在全国声名远扬。此次跨地域携手合作,将为泰宁立仁高级中学带来全方位的教育教学革新。按照合作协议(xiéyì),泰宁立仁高级中学将引入(yǐnrù)衡水教育成熟的课程标准和教学模式,结合本地(běndì)实际情况,打造具有(jùyǒu)特色的课程体系。同时,双方还将共建共享教学资源库,让当地学生也能接受到全国一流(yìliú)的教学资源和管理体系。衡水教育集团则将在课程体系建设、教师专业发展、教学质量提升等多个关键(guānjiàn)领域为泰宁立仁中学提供全方位支持。
“此次合作,不是简单的‘冠名’,而是理念(lǐniàn)的共融、资源的共享、生命的共成长。”泰宁立仁(lìrén)高级中学校长陈让利表示,“闭门造车(bìménzàochē)难育栋梁,开放融合方(fāng)能致远。我们将携手衡水教育,构建‘三维一体’赋能体系,以衡水之石,琢本土之玉(zhīyù);以合作之光,照成才之路。”
据了解,本次强强教育联合,主要有三方面(fāngmiàn)工程:
——教师(jiàoshī)强基工程。双方每月开展“双师云教研”,衡水(héngshuǐ)名师线上指导备课、磨课;泰宁立仁高级中学每学期选派骨干教师赴衡水跟岗研修(yánxiū),沉浸式学习教学精髓;建立“青年教师(qīngniánjiàoshī)衡水导师制”,手把手带教加速成长;设立“衡水班(bān)”,以衡水骨干教师为核心,参与日常的(de)教育教学活动;通过“名师引领、跟岗学习、联合教研”等多种形式,在泰宁立仁高级中学打造一支高水平的教师团队。
——学生成长工程。泰宁立仁中学引入衡水特色课程资源,开设“学科思维拓展营”“科技创新工作坊”;联合举办(jǔbàn)寒暑假研学活动,走进(zǒujìn)衡水校园感悟(gǎnwù)奋斗精神;共享高考培优策略,定制(dìngzhì)分层学习方案,让优生(yōushēng)更优、弱科变强;双方还将开展学生联合培养计划,通过互学交流、学科竞赛等活动,拓宽学生视野,全方面提升学生综合素质。
——管理升级工程。双方共建“智慧校园数据平台(píngtái)”,用大数据精准把脉教与学;移植衡水精细化管理制度,优化课堂、作业、评价全(quán)流程;联合开展德育课题研究,涵养“本土情怀+全国(quánguó)视野”的(de)时代新人。
“与其说衡水是(shì)一种模式,不如说是一种精神,是正能量鼓励的(de)乐观主义团队精神,是把简单的招式练到极致的精雕细刻的工匠精神,是舍小家(shěxiǎojiā)为大家一切清零从头开始的的进取奉献精神。”专程前往泰宁的衡水教育集团总督学王冠(wángguān)雄告诉记者(jìzhě),“我们的理念是在这里携手(xiéshǒu)办一所有(suǒyǒu)温度的学校,让学生安心,让家长放心。我们会严管深爱,从教导学生系好人生的第一个扣子开始,从关心学生的吃饭、睡觉、身心健康开始。衡水实行(shíxíng)是素质教育,保证八小时睡眠,吃好三餐,上好体育课,我们要的是效率。”
此次泰宁立仁高级中学与衡水(héngshuǐ)教育(jiàoyù)(jiàoyù)团队的合作(hézuò),犹如一场“及时雨”,为当地教育事业的发展注入了强大动力。参加合作签约仪式的泰宁县(tàiníngxiàn)人民政府副县长廖文盛在致辞时说,“教育的根本任务是立德树人,根本目标(mùbiāo)是为党育人、为国育才。此次合作办学的社会意义不仅局限于一所学校的发展,更在于推动(tuīdòng)区域教育均衡发展,破解优质教育资源分布不均难题。通过引入衡水教育模式,我们有理由相信(xiāngxìn),泰宁立仁高级中学将在教育教学管理、师资队伍建设(jiànshè)、课程资源开发、教学质量提升等方面实现全方位(quánfāngwèi)的突破与飞跃。这不仅将为我县广大学生带来更加优质的教育服务,助力他们茁壮成长、实现梦想,也将对我县整体教育水平(shuǐpíng)的提升起到积极的示范引领和辐射带动作用,推动全县教育事业迈上新的台阶。”
“教育水平的(de)提升是地方经济社会发展的基石。优质(yōuzhì)教育资源的汇聚(huìjù),将增强地方吸引力和留住人才的能力,为泰宁的产业升级和乡村振兴提供坚实(jiānshí)的人才与(yǔ)智力支撑。”泰宁立仁高级中学董事长邱立国表示,随着合作办学协议的签署,泰宁立仁高级中学与衡水教育的合作新征程正式开启,双方将共同努力,践行(jiànxíng)“衡立同心,育见未来”的愿景,为泰宁教育事业的高质量发展书写崭新篇章。
祖籍泉州的(de)(de)学生家长代表陈先生说:“衡水是教育的一面旗帜。今天,有幸作为家长代表,见证我(wǒ)家娃就读的泰宁立仁高级中学携手衡水高中团队合作办学的签约仪式。我相信,引进衡水高中团队,将会大大提升教学质量以及师资队伍建设,这是学子们(men)的福音。”
“今天不仅是签约仪式,更是教育新长征的起点。不忘‘为党育人、为国育才’之本,勇(yǒng)做‘破茧成蝶、敢为人先’之师。展望未来,我们坚信‘耕耘有期,花开(kāi)有时’。”邱立国说(shuō)。(海峡网 林文强)


海峡网讯 6月26日,一场备受省内外教育界瞩目的合作签约仪式在三明市泰宁立仁高级中学举行。泰宁立仁高级中学与衡水(héngshuǐ)(héngshuǐ)教育集团以“衡立同心,育见(yùjiàn)未来”为主题,正式开启(kāiqǐ)深度办学合作办学新篇章。这场跨越地域的强强教育联合,不仅为泰宁立仁高级中学引入衡水教育的优质资源(zīyuán),为当地(dāngdì)打造“家门口的衡水中学”,也让更多当地学生无需远行即可享受顶尖教育,为区域(qūyù)教育均衡发展注入新动能。

作为全国基础教育领域的标杆旗帜(qízhì),衡水教育在教育教学(jiàoxué)、师资培养、学生管理等方面积累了丰富经验,其科学高效的管理体系、独具特色(tèsè)的教学方法和令人瞩目的教学成果,在全国声名远扬。此次跨地域携手合作,将为泰宁立仁高级中学带来全方位的教育教学革新。按照合作协议(xiéyì),泰宁立仁高级中学将引入(yǐnrù)衡水教育成熟的课程标准和教学模式,结合本地(běndì)实际情况,打造具有(jùyǒu)特色的课程体系。同时,双方还将共建共享教学资源库,让当地学生也能接受到全国一流(yìliú)的教学资源和管理体系。衡水教育集团则将在课程体系建设、教师专业发展、教学质量提升等多个关键(guānjiàn)领域为泰宁立仁中学提供全方位支持。
“此次合作,不是简单的‘冠名’,而是理念(lǐniàn)的共融、资源的共享、生命的共成长。”泰宁立仁(lìrén)高级中学校长陈让利表示,“闭门造车(bìménzàochē)难育栋梁,开放融合方(fāng)能致远。我们将携手衡水教育,构建‘三维一体’赋能体系,以衡水之石,琢本土之玉(zhīyù);以合作之光,照成才之路。”
据了解,本次强强教育联合,主要有三方面(fāngmiàn)工程:
——教师(jiàoshī)强基工程。双方每月开展“双师云教研”,衡水(héngshuǐ)名师线上指导备课、磨课;泰宁立仁高级中学每学期选派骨干教师赴衡水跟岗研修(yánxiū),沉浸式学习教学精髓;建立“青年教师(qīngniánjiàoshī)衡水导师制”,手把手带教加速成长;设立“衡水班(bān)”,以衡水骨干教师为核心,参与日常的(de)教育教学活动;通过“名师引领、跟岗学习、联合教研”等多种形式,在泰宁立仁高级中学打造一支高水平的教师团队。
——学生成长工程。泰宁立仁中学引入衡水特色课程资源,开设“学科思维拓展营”“科技创新工作坊”;联合举办(jǔbàn)寒暑假研学活动,走进(zǒujìn)衡水校园感悟(gǎnwù)奋斗精神;共享高考培优策略,定制(dìngzhì)分层学习方案,让优生(yōushēng)更优、弱科变强;双方还将开展学生联合培养计划,通过互学交流、学科竞赛等活动,拓宽学生视野,全方面提升学生综合素质。
——管理升级工程。双方共建“智慧校园数据平台(píngtái)”,用大数据精准把脉教与学;移植衡水精细化管理制度,优化课堂、作业、评价全(quán)流程;联合开展德育课题研究,涵养“本土情怀+全国(quánguó)视野”的(de)时代新人。
“与其说衡水是(shì)一种模式,不如说是一种精神,是正能量鼓励的(de)乐观主义团队精神,是把简单的招式练到极致的精雕细刻的工匠精神,是舍小家(shěxiǎojiā)为大家一切清零从头开始的的进取奉献精神。”专程前往泰宁的衡水教育集团总督学王冠(wángguān)雄告诉记者(jìzhě),“我们的理念是在这里携手(xiéshǒu)办一所有(suǒyǒu)温度的学校,让学生安心,让家长放心。我们会严管深爱,从教导学生系好人生的第一个扣子开始,从关心学生的吃饭、睡觉、身心健康开始。衡水实行(shíxíng)是素质教育,保证八小时睡眠,吃好三餐,上好体育课,我们要的是效率。”
此次泰宁立仁高级中学与衡水(héngshuǐ)教育(jiàoyù)(jiàoyù)团队的合作(hézuò),犹如一场“及时雨”,为当地教育事业的发展注入了强大动力。参加合作签约仪式的泰宁县(tàiníngxiàn)人民政府副县长廖文盛在致辞时说,“教育的根本任务是立德树人,根本目标(mùbiāo)是为党育人、为国育才。此次合作办学的社会意义不仅局限于一所学校的发展,更在于推动(tuīdòng)区域教育均衡发展,破解优质教育资源分布不均难题。通过引入衡水教育模式,我们有理由相信(xiāngxìn),泰宁立仁高级中学将在教育教学管理、师资队伍建设(jiànshè)、课程资源开发、教学质量提升等方面实现全方位(quánfāngwèi)的突破与飞跃。这不仅将为我县广大学生带来更加优质的教育服务,助力他们茁壮成长、实现梦想,也将对我县整体教育水平(shuǐpíng)的提升起到积极的示范引领和辐射带动作用,推动全县教育事业迈上新的台阶。”

“教育水平的(de)提升是地方经济社会发展的基石。优质(yōuzhì)教育资源的汇聚(huìjù),将增强地方吸引力和留住人才的能力,为泰宁的产业升级和乡村振兴提供坚实(jiānshí)的人才与(yǔ)智力支撑。”泰宁立仁高级中学董事长邱立国表示,随着合作办学协议的签署,泰宁立仁高级中学与衡水教育的合作新征程正式开启,双方将共同努力,践行(jiànxíng)“衡立同心,育见未来”的愿景,为泰宁教育事业的高质量发展书写崭新篇章。
祖籍泉州的(de)(de)学生家长代表陈先生说:“衡水是教育的一面旗帜。今天,有幸作为家长代表,见证我(wǒ)家娃就读的泰宁立仁高级中学携手衡水高中团队合作办学的签约仪式。我相信,引进衡水高中团队,将会大大提升教学质量以及师资队伍建设,这是学子们(men)的福音。”
“今天不仅是签约仪式,更是教育新长征的起点。不忘‘为党育人、为国育才’之本,勇(yǒng)做‘破茧成蝶、敢为人先’之师。展望未来,我们坚信‘耕耘有期,花开(kāi)有时’。”邱立国说(shuō)。(海峡网 林文强)


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