沙坪坝区树人和平小学校小记者走进日本驻渝领事馆

阳光灿烂的(de)初夏,重庆(chóngqìng)市沙坪坝区树人和平小学校29名校园小记者带着对异国文化的好奇,走进日本驻(zhù)重庆领事馆,开启了一场跨越山海的文化对话之旅。这场活动不仅是一次(yīcì)国际交流实践,更是在孩子们心中播撒国际理解文化种子的特别课堂。

总领事高田真里女士表达了(le)对孩子们的热烈欢迎,并简要介绍了领事馆的功能及分布情况,孩子们第一次了解到领事馆不仅是外交窗口,更是处理中日(zhōngrì)民众往来日常事务,连接起中日民众的文化(wénhuà)友谊桥梁。

负责文化(wénhuà)宣传的领事脇山佳奈(nài)用充满童趣的PPT带大家“云游(yúnyóu)”日本(rìběn):看到日本小学生戴着白围裙上家庭课的画面,小记者们纷纷想到了自己在厨艺劳动课(láodòngkè)上的趣事。富士山的浪漫樱花、男孩节飘扬的鲤鱼旗、餐桌上的礼仪......每一个细节都化作文化密码,等待孩子们用心破译。

在互动(hùdòng)体验的(de)环节,文化不再(bùzài)是书本上的铅字,而是触手可及的真实体验。知识竞答环节,关于“日本小学生的‘小黄帽’”“日本举办世博会的历史”等话题让学生参与(cānyù)热情高涨;剑玉体验时刻,领事馆工作人员手把手教孩子(háizi)们掌握传统玩具的平衡(pínghéng)奥秘;在“脉脉”的涂色画板前,孩子们用水彩晕染出心中(xīnzhōng)的吉祥物;孩子们尝试用废旧报纸折帽子,带着亲手折的帽子,孩子们又一次体会到自己探究的快乐。

“我们年级的(de)(de)项目化学习(xuéxí)正在展开对垃圾(lājī)分类的研究,日本(rìběn)的垃圾分类又是怎样开展(kāizhǎn)的呢?”“世博会吉祥物‘脉脉’的设计灵感来源是什么呢?”“我们年级国际理解课程正在探究桥,重庆有很多桥,日本的桥又有什么特点呢?”“日本除了(chúle)剑玉,还有哪些有趣的传统游戏?”“日本有哪些值得去观赏的景点呢?”“日本的武士精神是怎么来的?”采访环节,基于学校国际理解课程的研究基础,孩子们的问题既(jì)充满童真,又视野开阔。当总领事详细解释逐一回应时,小记者们认真倾听的模样,表现出对异国文化(wénhuà)的尊重、接纳与包容,折射出中国少年的成长姿态。

活动尾声,学校彭子桐校长与总领事高田真里的对话将文化交流(wénhuàjiāoliú)推向更深层面。双方特别(tèbié)关注劳动教育的契合点:日本小学(xiǎoxué)的家庭(jiātíng)课与中国新课标中的劳动课程,都在培养(péiyǎng)孩子的生活能力。谈及未来合作,双方期待开展校与校之间、师与师之间的交流学习,让跨文化理解在日常中生根发芽。

离馆时,每个孩子(háizi)都收到一份精美(jīngměi)的文创小礼物。这场120分钟的文化之旅(zhīlǚ),不仅让嘉陵江与(yǔ)富士山在童心里相遇,更让我们看见:当教育打破地域边界,孩子们眼里的世界,终将比大家想象的更加辽阔与美好。